数控数字化双胞胎技术与人才培养
——面向机械和机电行业装备制造的智能制造技术
我国《智能制造发展规划》指出，智能制造是基于新一代信息通信技术与先进制造技术深度融合，贯穿于设计、生产、管理、服务等制造活动的各个环节的新型生产方式。加快发展智能制造，是培育我国经济增长新动能的必由之路，是抢占未来经济和科技发展制高点的战略选择，推动我国制造业供给侧结构性改革，打造制造业竞争新优势，实现制造强国具有重要战略意义。智能制造是中国制造2025的主攻方向。机械和机电工业做为我国强国战略的基础，装备制造业是其中重中之重，如何通过智能制造实现装备制造业的产业转型发展，是未来机械机电行业智能制造发展的重点工作之一。以下针对机械机电装备制造业智能制造技术发展，做一个分享：
一、技术应用行业
机械大类装备制造领域（包含机械制造（汽车、船舶、航空航天等）、机电一体化、机械自动化、等领域）；
二、技术应用简介
1、数控数字化双胞胎技术是机械和机电行业装备制造核心技术
数控数字化双胞胎技术，通过从设计、调试、工业级仿真技术，极大缩短设计投产周期、精准提升产品制造工艺及程序验证的有效性、可行性。
2 数控数字化双胞胎技术，分成两大技术方向，服务于设计-调试-制造全产业链。
2.1 虚拟调试技术，依托机械CAD设计于系统电气调试，实现虚拟调试。
2.2 虚拟机床（虚拟数控）技术，依托数控系统内核与3D建模，实现编程与工艺制造仿真。
案例：以下是某真实五轴机床的程序+工艺+防碰撞模拟
3、在人才培养领域，数控数字化双胞胎技术可以承载机械和机电行业典型工作任务
依托真实的企业项目，从设计规划—调试—编程验证....进行有机结合。整合传统课程体系，面向机械及机电行业智能制造领域人才需求，打破单一学科课程及实践的限制，实现人才培养的项目化、一体化、复合化。
案例：如何将某装备从设计规划-三维装配-PLC及传感器-功能虚拟调试-编程-夹具设计及工艺验证，形成完成的工作型学习项目。
这样培养出来的人，不是单一的某个学科可以承担的。对于机械和机电学科来说，智能制造的核心就是跨学科的融合和人才培养。
案例：
学生在教育部西门子杯智能制造大赛数控数字化双胞胎-虚拟调试赛项中，比赛试题围绕设计、调试、编程验证一系列项目化内容。在竞赛的比拼中验证学习与培训成果，打通从知识到能力的最后一公里。
比赛情况简介
http://www.ad.siemens.com.cn/CNC4YOU/Home/Article/950
三、技术课程
1、数控数字化双胞胎公开课（基础课）：
第一讲 ：智能制造领域-数控数字化双胞胎技术-虚拟调试总体介绍
http://www.ad.siemens.com.cn/CNC4YOU/Home/Webinar/5
第二讲：智能制造领域-数控数字化双胞胎技术-虚拟调试技术分析
http://www.ad.siemens.com.cn/CNC4YOU/Home/Webinar/7
2、技术视频：
（1）智能制造领域-数控数字化双胞胎技术-虚拟调试
1.1 企业应用：机械设备的从设计到机电系统一体虚拟调试
http://www.ad.siemens.com.cn/CNC4YOU/Home/Video/705
1.2 虚拟调试实验室样机测试
http://www.ad.siemens.com.cn/CNC4YOU/Home/Video/1157
（2）智能制造领域-数控数字化双胞胎技术-虚拟机床（虚拟数控）
1.1 企业应用：对五轴机床刀尖跟随的测试
http://www.ad.siemens.com.cn/CNC4YOU/Home/Video/1171
1.2 企业应用：调用虚拟数控内核结合CAM软件对叶轮进行五轴防碰撞机和工艺的验证
http://www.ad.siemens.com.cn/CNC4YOU/Home/Video/704
1.3 企业应用：调用虚拟数控内核结合CAM程序对数控机器人切削进行验证
http://www.ad.siemens.com.cn/CNC4YOU/Home/Video/701
1.4 高校实验室课题：集合外部检测及软件分析与虚拟数控内核的仿真进行比对
http://www.ad.siemens.com.cn/CNC4YOU/Home/Video/702
1.5 教育培训包模型测试：在虚拟内核中进行参数界面调用
http://www.ad.siemens.com.cn/CNC4YOU/Home/Video/1170
1.6 教育培训包模型测试：调用虚拟数控内核对五轴加工的工艺及防碰撞进行仿真