这是八年级数学寒假作业里的一道数学题。

我在解答这道数学题时，发现这三个提问非常有意思！第一个问题针对一个具体的求解，所需要的知识无非是角平分线的定义和补角的定义，解答第一个问题就很简单了，而很多人也仅仅止步于第一个问题的解答，对于第二问和第三问就无能为力了。

我家里的小伙伴就是止于解答出第一个问题，后面的问题就得我这个“加涨”介入了。

结果就是家长解出第二问和第三问，末了给小伙伴一句新年名言：唯知识使我们免于平庸！

我在解答出这三个问题的过程中，也反思这道题能给我的编程带来什么样的思考呢？第二问是第一个问题的递进：怎样把一个非标准化过程抽象成一个标准化过程？而第三问又是第二问的递进：这个标准化过程是否适用于更特殊的非标准过程，它是否经得起推敲？或者说它是否强壮？

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为什么这个帖子不发在谈天论地版块，而要发在1200版块？后面我会举一些1200编程的标准化例子，TIA软件对于标准化是比较友好的。