浮燥是当今社会的通病。我们这个社会对人的评价体系就是看你能考多少分，而不是解决问题的实际能力。因为对能力的评价是不能量化的，太过复杂。于是题海战术应运而生，“熟能生巧”在我们的生活中被肆意歪曲。这样做，方便了教育手段，却牺牲了教育思想。我们的教育机构培养的是工具，而不是人才。而对个人来说，没有了思想无异于行尸走肉。当然管理起来也方便得多。
楼主所言，反映的是我们整个社会的问题，不仅仅局限于工控界。我自己是搞教育的，但对我们的教育体系可谓恨之入骨。手下的学生个个都是高分录取的，解题能力一流，我辈不可与之相比。但是问题恰恰出在没有思想。实际工作中遇到的问题不能用书本上的例题来解释，于是就两眼一抹黑。就在昨天，实验中涉及到一个问题，搞了N个方案通不过，求救于我，结果我是借用了兵器设计中的一个原理加以修改，一句话就解决了。学生问之“这么会想到这个方法”？答曰“经验使然”。实际上经验的积累在于钻研。我能够借用在于我对这个设计原理的透彻分析，而分析它的方法却是我们这个专业都学过的课程。说穿了，都哈哈一笑，觉得很简单，每什么奥秘。诚然，技术上都没什么奥秘，奥秘在于我能想到而你们想不到，这就是思想，也正是我们的教育体系中最缺乏的东西。
我们有很多搞科学、技术的，习惯于把别人的东西照搬过来用，解决眼前的问题就行了。至于别人的东西为什么这么做，优缺点在哪里，都不得而知，也不愿知之。个人的追求仅限于毕业拿学位、评职称、要高薪，反正取得这些靠的是考试得高分、拼凑几篇论文就可以了；所有的眼光也就局限于现实面对的那些所谓“研究课题”。说实在的，我自己也是陷入了这个泥潭而难以自拔，也就无法怪罪那些学生了。唯一能比他们好的是我的资历和现有的地位，可以允许我做一些自己喜欢做的事，能有更多的时间思考罢了。
胡言乱语一同，权当对楼主的支持。